高端人才培养的新模式——同济大学国豪书院

著名科学家钱学森曾发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”这就是著名的“钱学森之问”. 从钱老的表述来看，“钱学森之问”本质上是对中国大学生普遍缺乏创新能力的思考.

同济大学作为一所具有百年历史的知名学府，一直致力于培养具备创新能力的高端人才. 为了开启培养拔尖创新人才的新征程，同济大学成立了国豪书院，并邀请校长郑庆华担任国豪书院院长。

国豪书院这个名称取自李国豪老校长，他曾说过：“国豪，国豪，国之英豪；承古开今，为国之骄. ”这个名称不仅传承着同济建校116年的历史血脉，更是同济大学为国培养引领未来的战略科技人才的模式探索.

国豪书院通过高考选拔及入校二次选拔方式，招收一批心怀使命、志趣高远、天资出众、潜力突出的青年学生. 他们分别进入工科试验班（国豪精英班）、医学试验班（国豪精英班）和“强基计划”，在书院氛围下由高端导师倾心指导，释放个人潜能.

国豪书院制定了“一人一策”的培养方案，旨在夯实理工基础、强化学术创新、浸润人文素养、开拓国际视野。通过这样的培养，学生最终将成长为具有深厚科学素养、前瞻性判断力、突破性学术创新能力、大团队组织领导能力的战略科学家，为世界重要人才中心和创新高地建设提供有力支撑.

为了实现全方位的人才培养，国豪书院按照“本科基础宽、硕士专业深、博士学术精”的阶段培养定位，学分制管理系统打造了以书院制、导师制、完全学分制为特色的本博贯通人才培养体系. 这种体系实施全程导师制，构筑本研衔接的课程体系，为学生提供了个性化发展空间.

工科试验班（国豪精英班）的培养目标是面向国家重大战略及社会发展需求，培养国家急需的应用基础创新人才。学生在一年级进行通识教育和基础学科的强化学习，二年级开始在高端导师的指导下进行主修专业学习和科研学术训练。完成本科阶段的培养要求后，学生将进入研究生阶段，开展面向重点领域核心问题的研究.

医学试验班（国豪精英班）则根据社会对各类医学人才的强烈需求，设置了多个医学拔尖人才培养项目。这些项目旨在培养具备创新能力的医学人才，为社会的发展做出贡献.

同济大学国豪书院以其独特的培养模式和高端导师团队，为学生提供了一个全面发展的平台。通过这个平台，学生将能够在学术、科研、创新等方面得到全方位的培养，成为未来社会的栋梁之才.

国豪书院的建立是同济大学对“钱学森之问”的回答，也是对高端人才培养模式的一次探索. 希望同济大学国豪书院能够培养更多具有创新精神和领导能力的杰出人才，为社会发展作出更大的贡献. .