河南城建学院：全面学分制改革推动人才培养质量提升

引言

近年来，河南城建学院积极响应国家和地方教育改革的号召，全面推进全日制本科教育的现代化进程. 通过更新理念、创新举措，学院成功构建了“12344”全面学分制管理模式，以提升人才培养质量为目标. 在全面学分制改革中，学院坚持顶层设计，学分制管理系统出台一系列配套制度，并制定科学的人才培养方案. 同时，学院还强化了学生学业导师制度，并建立了相应的激励机制. 下面将详细介绍河南城建学院的全面学分制改革及其对人才培养质量提升的贡献。

顶层设计与组织机构

为确保全面学分制改革顺利进行，河南城建学院成立了全面学分制改革工作领导小组. 该小组由校长担任组长，教学、人事、招生和学生等部门的副校长担任副组长，负责协调和指导全面学分制改革工作。同时，学院还成立了课程中心、教师中心和学生中心，提供精准化的服务和个性化的指导。

配套制度的制定

为保障全面学分制改革的顺利实施，河南城建学院制定了一系列配套制度. 这些制度包括《河南城建学院普通全日制本科生选课管理办法》、《河南城建学院学分制本科生成绩管理办法》、《河南城建学院学分制学生学士学位授予工作实施细则》等，为全面学分制实施提供了制度保障。

科学的人才培养方案

河南城建学院制定了科学的人才培养方案，以满足行业和企业的需求为导向. 学院将专业群建设与全面学分制改革有机融合，推动全面学分制落实到各个人才培养方案中. 同时，学院注重学生的自主选择，实行“宽基础、精技能”的教育模式. 通过构建“底层共享、中层分立、顶层互选”的专业群课程体系，学院为学生提供多元成长路径.

学生学业导师制度的强化

为了更好地指导学生学习，河南城建学院实行了学生学业导师制度. 学院制定了《河南城建学院本科生学业导师制管理规定》，明确了学业导师的职责、任职资格、聘任程序、管理与考核等方面的规定. 学业导师在学生制订课程学习计划和选择专业课程模块过程中起到了积极的指导作用. 学院通过实施不同的导师制模式，如“校企双导师分段式指导”模式和“学业导师+科研导师+创业导师”的“三师合一”制，为学生提供个性化的指导。

激励机制的建立

为了激励学业导师的积极参与和贡献，河南城建学院设立了专项教学补贴，并对学业导师的工作进行考核. 每年，学院用于学业导师补贴的费用达到了100多万元. 这一激励机制有效地促进了学业导师的积极性和教学质量的提升.

结论

通过全面学分制改革，河南城建学院在人才培养质量提升方面取得了显著成果. 学院不仅在顶层设计和组织机构建设上下功夫，还制定了一系列配套制度，并制定了科学的人才培养方案。学分制管理系统此外，学院还重视学生学业导师制度的建立，并设立了相应的激励机制. 相信在河南城建学院的不懈努力下，全面学分制改革将进一步推动人才培养质量的提升.